Journal de bord de Mary pour sa préparation au CRPE 2008

Plus qu'une semaine à se donner à fond pour ce foutu concours !!!!

Académie Postes 2008 Postes 2007
Aix-Marseille 281 (-16.6%) -43 postes 337 (-11,3% = -43 postes)
Amiens 366 (-11.6%) -48 postes 414 (+8,4% = +32 postes)
Besançon 154 (-6.7%) -11 postes 165 (+0,6% = +1 poste)
Bordeaux 369 (-11.9%) -50 postes 419 (-1,2% = -5 postes)
Caen 173 (-1.1%) -2 postes 175 (+4,2% = +7 postes)
Clermont-Ferrand 152 (-8.4%) -14 postes 166 (+3,75% = +6 postes)
Corse 15(-25%) -5 postes 20 (+11,1% = +2 postes)
Créteil 1105 (-13.7%) -175 postes 1 280 (+0,2% = +2 postes)
Dijon 282 (+24.2%) +55 postes 227 (-0,9% = -2 postes)
Grenoble 329 (-13.4%) -51 postes 380 (-2,1% = -8 postes)
Guadeloupe 99 (-1%) -5 postes 104 (+5,1% = +5 postes)
Guyane 100 (-13%) -15 postes 115 (+18,6% = +18 postes)
Lille 735 (-8.7%) -70 postes 805 (-4,1% = -34 postes)
Limoges 83 (-4.6%) -4 postes 87 (-7,4% = -7 postes)
Lyon 439 (+1.85%) +8 postes 431 (-2% = -9 postes)
Martinique 73 (-8.75%) -7 postes 80 (+6,7% = +5 postes)
Montpellier 247 (-14.5%) -36 postes 289 (-12,2% = -40 postes)
Nancy-Metz 338 (-11.7%) -45 postes 383 (+16,1% +53 postes)

Nantes 386 (-10%) -43 postes 429 (-0,2% = -1 poste)

Nice 234 (-10%) -26 postes 260 (-7,1% = -20 postes)
Orléans-Tours 349 (-8.1%) -31 postes 380 (+0,5% = +2 postes)
Paris 224 (-10.75%) -27 postes 251 (+2,9% = +6 postes)
Poitiers 213 (-15.1%) -38 postes 251 (-3,5% = - 9 postes)
Reims 233 (+13.1%) +27 postes 206 (+9,6% = +18 postes)
Rennes 216 (-10%) -24 postes 240 (+0,8% = +2 postes)
Réunion 120 (-4.8%) -6 postes 126 (-14,9% = -22 postes)
Rouen 294 (-3.3%) -10 postes 304 (+1% = +3 postes)
Strasbourg 267 (+7.7%) +19 postes 248 (-15,9% = -47 postes)
Toulouse 278 (-16.3%) -54 postes 332 (+3,75% = +12 postes)
Versailles 1202 (-12.1%) -166 postes 1 368 (+1,9% = +25 postes)
Postes supp. 2008 : 2 postes l'Andorre + 1 poste St Pierre et Miquelon
RESULTATS GLOBAUX 9359
(-8.9%) -916 postes 10 275
(-0,43% = -45 postes)

Epreuves de l'académie de Nantes


Français:

Synthèse : Sans porter d'appréciation personnelle, vous rédigerez une synthèse d'environ trois pages, qui rende compte des textes 1, 2 et 3, en vous attachant à précisez quelles compétences sont mobilisées dans une activité d'écriture et quelles situations d'apprentissage favorisent leur construction au cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2).

Grammaire : Analyser la valeur des temps verbaux et justifiez-en l'emploi.

Questions complémentaires : Les caractérisitiques de la situation d'écriture proposée (cf dossier), les aides utilisées par les élèves lors de cette séance d'écriture, et les points de la rédaction du texte lors des échanges et la ou les dimansion(s) absente(s) ?


Maths:

- Exercice 1: les équations
- Question complémentaire: les objectifs au cycle 3, l'utilisation du tableur, les procédures utilisées par les élèves.
- Exercice 2: la géométrie sur les rectangles.
- Question complémentaire: une situation d'apprentissage à partir d'exercices.
Exercice 3: Vitesse, graphique et fonctions


Histoire-géographie:

Question 1 (géographie): Les grands axes de communication en France métropolitaine

Question 2 (histoire): Les lumières au XXIII ème siècle en France

Dossier (histoire): Le chemin de fer, moteur de l'âge industriel au XIX ème siècle


Sciences:

Question 1: Le mécanisme de transmission de puissance

Question 2: Les 3 types d'organes de la respiration chez les animaux

Question 3: Mélange réfrigérent consitué de glace pilée et de sel de cuisine... les changements d'état de la matière




Mes impressions:

- Le français: le plan de la synthèse était donné mais il y avait beaucoup d'idées il fallait bien les trier. La grammaire ça allait mais il ne fallait pas se tromper de temps (mettre du présent comme j'ai mit au lieu du futur proche). Et les questions complémentaires, à voir !

- Mathématiques: C'est la matière que je redoutais le plus et ce n'était pas spécialement dur mais on est pressé par le temps !!! Et en général je ne répondais jamais à la dernière question de chaque exercice (trop dur pour mon niveau !!)

- Histoire- géo: C'est la matière ou j'espérais gagner des points mais vu le sujet inintéressant et sans trop d'intéret (les chemins de fer) je n'ai pas trop su quoi dire !!! arfff

- Sciences: euh... c'est pas ma tasse de thé non plus mais j'espère grapiller quelques points !!!



PS: Ce n'est pas Martine passe le CRPE mais MARY ^^

Comme tous les mois, je continue mes bilans et mes objectifs.

Comme vous le savez tous, les écrits sont finis mais il reste toujours une part de joie, d'incertitude, de crainte, de colère, d'angoisse,etc....

Le plus dur c'est de se mettre à travailler les oraux en étant même pas sur d'y aller. Nous aurons la réponse le 22 mai mais en attendant il faut s'y préparer !!!

- Oral professionnel:

Pour travailler efficacement, il faut:
- faire des sujets,
- voir les corrigés et
- apprendre les fiches d'oral.

De plus, il faut:
- lire les programmes (les nouveaux de 2007),
- et bien mémoriser les 7 piliers du socle commun.
- Et avoir quelques connaissances en sciences de l'éducation avec les grands auteurs tels Piaget, Vygotsky... ainsi que les courants pédagogiques !
- Lire les encarts parus au BO.
- Revoir la méthodologie de la présentation orale

Oulalalala ça en fait du travail...

- Littérature de jeunesse:

J'attends avec impatience le retour de mon exposé pour pouvoir le modifier si besoin et l'améliorer !!!
Travailler les fiches !

- EPS:

Courir et toujours courir pour s'améliorer. L'échéance approche, si je vais aux oraux, le 1500m est prévu le 5 ou 6 juin !!!
Travailler les fiches !

- Espagnol:

Bosser le vocabulaire, la conjugaison (vebes, temps), la prononciation...